Unii elevi pot folosi telefoanele mobile la școală, în afara orelor de curs. Ministrul Educației a venit cu noi explicații

Ministerul Educației a introdus noi proceduri cu privire la desfășurarea orelor de curs, astfel că elevii care deranjează orele pot fi trimiși într-o altă sală, părinții vor fi obligați să participe la ședințele organizate de școală, iar telefoanele vor fi ținute într-o cutie specială până la sfârșitul orelor. Toate aceste reguli sunt prevăzute în regulamentul-cadru și în statutul elevului pentru anul școlar 2024 -2025. Cu toate acestea, sunt și excepții. Unii elevi vor putea veni totuși cu telefoanele mobile la școală și chiar le vor putea folosi în școală. În ce condiții, a explicat chiar ministrul Educației, Ligia Deca.

”Practic, ce s-a întâmplat a fost să dăm școlii mai multe instrumente. Se tot vorbește despre autonomia școlii. Nu există două școli la fel, unele au probleme mai mari, altele au probleme mai mici, sunt diferite tipologiile de probleme. Și atunci le-am dat mai multe instrumente. Printre ele și această posibilitate de a interzice telefoanele mobile unde, înțeleg, nu există posibilitatea întotdeauna ca profesorul să controleze dacă și-a pus toată lumea telefonul în spațiul acela din fiecare clasă. Atunci pot stabili o regulă generală, dar numai prin aprobare în consiliul de administrație al școlii.

Trebuie să existe un acord și la profesori, și la părinți, și la elevi. Am văzut că în alte state europene asta se legiferează la nivel național. Noi am lăsat-o la latitudinea școlii. Cert este că în oră nu se folosește telefonul mobil, asta e o regulă prin lege.

Urmărește-ne în Discover

Adaugă-ne ca sursă preferată

Citește și : Ministrul Educației, Ligia Deca, la începutul noului an școlar: „Toleranţă zero pentru violenţă. Avem investiții în școli așa cum nu am avut niciodată în ultimele trei decenii”

În restul timpului, e o decizie a școlii. Sunt școli care au nevoie de această regulă de interzicere totală, sunt altele care, din contră, au nevoie ca copiii să poată comunica cu familiile. De exemplu, școlile izolate, în care se ajunge greu, unde părintele are nevoie să comunice cu elevul pentru a vedea când îl preia, cum procedează”, a claratificat ministrul Educației, Ligia Deca, într-un interviu.

Ministrul Educației a explicat și problema uniformelor școlare și despre faptul că unele școli au introdus uniforma.

”Avem și o altă chestiune legată de accesul în școală. S-a discutat mult despre pază, despre monitorizarea audio-video. O modalitate de a gestiona fluxurile de acces în școală, pentru a nu exista probleme, este să ai un semn distinctiv. Acest semn distinctiv, care nu trebuie să fie musai uniforma. Sigur, școala, dacă există acord, poate să decidă că dorește uniformă, dar ea nu trebuie să reprezinte un motiv de excludere din școală. Dacă o familie nu-și permite uniforma, fie școala o furnizează familiei respective, fie nu interzice accesul copilului la școală. Însă să știți că semnele distinctive, în cele mai multe cazuri, nu sunt uniformele. Sunt o matricolă, o eșarfă, o cravată, un cod cromatic. Deci nu trebuie să absolutizăm. Noi discutăm numai despre uniforme, dar în esență este vorba despre o modalitate ca un copil să poată fi recunoscut mai ușor când intră pe poarta școlii – este sau nu elev al școlii. E atât de simplu”, a mai spus Ligia Deca.