Cinci universităţi cer diferenţierea pe criterii valorice a instituţiilor de învăţământ superior

Universităţile membre ale Consorţiului Universitaria sunt Universitatea Bucureşti, Academia de Studii Economice Bucureşti, Universitatea „Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca, Universitatea de Vest din Timişoara şi Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” Iaşi.

În cadrul reuniunii de la Iaşi a Consorţiului Universitaria, care a avut loc la sfârşitul săptămânii trecute, reprezentanţii celor cinci universităţi au decis să îşi unească eforturile pentru a realiza o clasificare efectivă a instituţiilor de învăţământ superior, se arată într-un comunicat remis luni agenţiei Mediafax.

„Instituţiile de învăţământ superior din România sunt judecate, în mod nedrept, pe baza unor criterii egalitariste”, a declarat rectorul Universităţii Bucureşti, Mircea Dumitru, în deschiderea lucrărilor Consorţiului Universitaria.

Potrivit sursei citate, în SUA, dintre cele 4.000 de instituţii de învăţământ superior, doar 225 au dreptul de a organiza studii doctorale, în timp ce în Marea Britanie universităţile care pot oferi studii de doctorat reprezintă puţin peste 20% din numărul total al instituţiilor de învăţământ superior.

Alte articole

O româncă a finalizat studiile ca șefă de promoție la Universitatea Oxford din Marea Britanie. Specializarea pe care tânăra de 22 de ani a urmat-o

Studiile de doctorat cu frecvență redusă nu mai reprezintă excepție. Acestea devin regulă din anul universitar 2024-2025

„Prin comparaţie, în România, toate cele 49 de universităţi publice au dreptul nediscriminatoriu de a organiza studii doctorale”, a subliniat rectorul Universităţii „Alexandru Ioan Cuza”, Vasile Işan.

Reprezentanţii universităţilor au căzut de acord că este nevoie de o iniţiativă comună pentu ca diplomele să „nu mai reprezinte expresia unei presupuse voinţe colective”, se mai arată în comunicat.

„Rostul consorţiului este de a susţine elita învăţământului superior românesc”, a precizat şi rectorul UBB Cluj, Ioan Aurel Pop.

Totodată, universităţile au tras un semnal de alarmă privind subfinanţarea cronică a educaţiei, în comparaţie cu resursele care trebuie angajate. Astfel, rectorul ASE Bucureşti, Pavel Năstase, a susţinut nevoia „reanalizării finanţării pe student, ţinându-se seama de costurile efective ale unui an de studiu”.

Universităţile mai cer Ministerului Educaţiei emiterea la timp a ordinelor de organizare a admiterii şi a examenelor de licenţă, deblocarea posturilor, simplificarea procedurilor de angajare a personalului nedidactic şi auxiliar, precum şi aprobarea programelor de licenţă şi master cu dublă specializare.

Citeşte şi Topul universităţilor şi institutelor de cercetare din România