Un eurodeputat îi cere ministrului Educaţiei includerea Economiei printre probele la alegere de la Bacalaureat

„Deputatul european Siegfried Mureșan, vicepreședinte al Comisiei pentru bugete a Parlamentului European, i-a solicitat ieri, 25 iulie, ministrului Educației Naționale și Cercetării Științifice, Mircea Dumitru, înscrierea la examenul de Bacalaureat a disciplinei Economie în cadrul probei scrise la alegere la profilul real din cadrul filierei teoretice, precum și la profilurile tehnic, respectiv resurse naturale și protecția mediului din cadrul filierei tehnologice„, se arată într-un comunicat.

Potrivit eurodeputatului, la baza acestei solicitări „stau numeroasele studii care plasează România pe ultimul loc între statele membre ale Uniunii Europene și sub media globală în privința educației financiare”.

Potrivit studiului din 2015 privind alfabetizarea financiară, realizat de agenția Standard & Poor’s și citat de eurodeputat, „doar 22% dintre cetățenii României au o alfabetizare financiară și dețin cunoștințe de bază despre finanțe personale, existând o corelație directă între bunăstarea populației și nivelul educației financiare”.

Siegfried Mureșan apreciază că educația financiară trebuie practicată la nivel formal.

Alte articole

Rareş Bogdan: „La bac am luat patru de 10 şi un 8. Un singur examen am picat în cinci ani de facultate, la teorie politică”

Se schimbă structura examenului de Bacalaureat. Vor fi nouă probe scrise și de competențe

„În România, tinerii primesc cea mai mare parte a educației financiare de la părinți, însă, conform acelorași studii invocate anterior, părinții înșiși nu au un nivel suficient de educație financiară, acest lucru perpetuându-se de la o generație la alta. Este nevoie ca acest cerc vicios să fie rupt, prin creșterea educației financiare în cadrul educației formale„, declară acesta, citat în comunicat.

În acest sens, eurodeputatul spune că Economia ar trebui să fie inclusă în lista materiilor „la alegere” de la Bacalaureat. Totodată, apreciază Siegfried Mureșan, educația formală ar trebui să „contribuie la îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților antreprenoriale ale tinerilor”.

„Într-o perioadă în care șomajul în rândul tinerilor se situează în continuare la un nivel ridicat în România (21,8% în primul trimestru din 2016), consider că educația formală trebuie să contribuie la îmbunătățirea cunoștințelor și abilităților antreprenoriale ale tinerilor pentru ca aceștia să își poată lansa o afacere care să genereze locuri de muncă pentru ei înșiși, dar și pentru alte persoane din comunitate, finalitatea fiind reducerea nivelului șomajului în rândul tinerilor„, se mai arată în scrisoarea semnată de eurodeputatul Siegfried Mureșan și adresată ministrului Educației.