Purtătorul de cuvânt al ISU București Ilfov a precizat că 1.022 de unități de învățământ (grădinițe, școli și licee) sunt practic fără autorizație de securitate la incendiu.
„Autorizația se acordă pe clădire, nu pe instituție. Adică, o școală care are mai multe corpuri de clădire trebuie să dețină autorizație pentru fiecare corp în parte, în condițiile în care necesită această autorizație. În capitală sunt 147 de clădiri, care, de exemplu, nu pot primi autorizația pentru că nu le este necesară obținerea avizului/autorizației, deoarece sunt foarte vechi și nu se supun legislației”, a explicat Daniel Vasile, potrivit Agerpres.
Oficialul ISU București Ilfov a arătat că în București sunt 642 de unități de învățământ publice și private.
Potrivit datelor statistice, în aceeași perioadă a anului trecut doar 39 de clădiri școlare aveau autorizație pentru securitatea la incendiu.
Obligația solicitării și obținerii autorizațiilor revine persoanei fizice ori juridice care finanțează și realizează investiții noi sau intervenții la construcțiile existente ori, după caz, beneficiarului investiției. Acestea se emit de ISU București-Ilfov și pentru eliberarea acestora nu se percep taxe.
Până la data obținerii autorizației de securitate la incendiu, răspunderea pentru funcționarea construcțiilor și amenajărilor din punct de vedere al asigurării cerinței de securitate la incendiu rămâne în exclusivitatea beneficiarilor investițiilor, informează ISU.
Elevii vor spune la revedere vacanței mai repede în anul școlar 2017-2018, deoarece școala va începe la data de 11 septembrie și se va încheia pe 22 iunie.
Anul şcolar 2017- 2018 are 36 de săptămâni de cursuri, însumând 174 de zile lucrătoare.
Pentru clasele terminale din învățământul liceal, anul școlar are 32 de săptămâni de cursuri și se încheie în data de 25 mai 2018.
Pentru clasa a VIII-a, anul școlar are 34 de săptămâni de cursuri și se încheie în data de 8 iunie 2018. Pentru clasele din învățământul liceal – filiera tehnologică, cu excepția claselor terminale, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile – cadru de învăţământ, în vigoare.
Pentru clasele din învăţământul profesional, durata cursurilor este cea stabilită prin planurile – cadru de învăţământ în vigoare.
Pentru învăţământul special – clasele a IX-a – a XI-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică, durata cursurilor este de 37 de săptămâni, însumând 179 de zile lucrătoare.
Stagiile de pregătire practică pentru care au optat absolvenții ciclului inferior al liceului, filiera tehnologică, cuprind 720 de ore care se desfășoară în perioada propusă de unitatea de învățământ organizatoare și aprobată de inspectoratul școlar, conform structurii anului școlar, cu respectarea vacanțelor.
Pentru învăţământul postliceal (şcoală postliceală şi şcoală de maiştri), durata cursurilor este cea stabilită prin planurile – cadru de învăţământ, în vigoare.
Anul şcolar 2017 – 2018 începe pe data de 11 septembrie 2017, se încheie pe data de 31 august 2018 şi se structurează pe două semestre, după cum urmează:
Semestrul I are 19 săptămâni, perioada 11 septembrie 2017 – 2 februarie 2018
Semestrul al II- lea are 17 săptămâni, perioada 12 februarie 2018 – 22 iunie 2018
În zilele libere prevăzute de lege nu se organizează cursuri.
Unitățile de învățământ și inspectoratele școlare vor marca prin manifestări specifice ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației, ziua de 5 iunie – Ziua învățătorului
Programul național „Şcoala altfel” este structurat după cum urmează: O perioadă de 5 zile consecutive lucrătoare, a căror planificare se află la decizia unității de învățământ, în intervalele următoare:
– Pentru învățământul preșcolar și primar:
Pentru învățământul gimnazial, liceal, profesional și postliceal:
Intervalul aferent programului ”Școala altfel” nu coincide cu perioada tezelor semestriale.
Lucrările semestriale/ tezele se susțin la finalul semestrelor, după parcurgerea programei școlare cu cel puțin 3 săptămâni înainte de finalul semestrului.
Etapele naționale ale olimpiadelor școlare se organizează, de regulă, în perioada vacanţei de primăvară, conform calendarului olimpiadelor naționale școlare.
În situaţii deosebite, bine fundamentate, în funcţie de condiţiile climaterice locale speciale şi de specificul şcolii, inspectoratele şcolare pot aproba, la cererea conducerii unităţilor de învăţământ, modificări ale structurii anului şcolar.
Solicitarea de modificare a structurii anului școlar se face după consultarea consiliului reprezentativ al părinților din unitatea/unitățile de învățământ respectivă/respective.
Calendarul examenelor/evaluărilor naţionale, al examenelor de absolvire, respectiv de certificare/ atestare a calificării profesionale/a competențelor, precum şi calendarul admiterii în clasa a IX- a se aprobă prin ordine distincte ale ministrului educaţiei naționale.