REZULTATE BAC SIMULARE 2018 EDU.RO: Medii mai mari ca anul trecut, 47 de note de 10 numai în judeţul Alba

REZULTATE BAC SIMULARE 2018 EDU.RO: În urma examenului de simulare a bacalaureatului – martie 2018, situația la nivelul județului Alba este următoarea:

La clasa a XI-a:

Total elevi: 2892

• proba Ea): prezenti 2247, procent note peste 5 – 68,98%
• proba Eb): Total 95, prezenti 93, procent note peste 5 -81,72%
• proba Ec): prezenti 2202, procent note peste 5 – 49,13%

Alte articole

Când vor avea loc examenele de Evaluare Națională 2025 și Bacalaureat 2025. Ministerul Educației a publicat calendarul

Bacalaureat 2024, sesiunea de toamnă: Peste 33.600 de candidaţi s-au înscris la re-examinare. Examenul, supravegheat video şi audio

La clasa a XII-a:

Total elevi: 2947

• proba Ea):, prezenti 2250, procent note peste 5 – 74,35%
• proba Eb): înscrisi 90, prezenti 87, procent note peste 5 – 65,51%
• proba Ec): prezenti 2245, procent note peste 5 – 61,55%
• proba Ed): prezenti 2135, procent note peste 5 – 76,a62%

Totalul notelor de 10 obținute de elevi, la nivelul județului este în număr de 47, regăsite pe probe și clase, astfel:

• proba Ea): – 3 note de 10 la clasa a XII-a;
• proba Ec): – 29 note de 10, (17 note la istorie si 12 la note la matematică), din care la clasa a XI-a 14 note și la clasa a XII-a 15 note.
• proba Ed): 15 note de 10;

Din informațiile mai sus prezentate se poate observa o creștere a procentului notelor peste 5 la clasa a XII-a la fiecare proba de examen, mai puțin la limba maternă, față de clasa a XI-a. Media procentului notelor peste 5 la probele de examen la clasa a XII-a este de 69.50% iar la clasa a XI-a de 66.61%. Acest lucru demonstrează faptul că elevii claselor a XII-a, care se află în pragul examenului de bacalaureat, sunt mai pregătiți și mult mai responsabili de faptul că trebuie să se pregătească intens pentru promovarea examenului de bacalaureat.

La nivelul ISJ Alba în perioada următoare, Comisia Județeană de Bacalaureat, va face o analiză a rezultatelor obținute la simularea examenului de bacalaureat, pe fiecare unitate de învățămănt în parte, într-o ședință de lucru cu directorii acestor unități în vederea găsirii celor mai bune soluții și măsuri pentru remedierea problemelor acolo unde situația o impune.

De asemenea la nivelul fiecărei unități de învățământ, directorii vor analiza rezultatele obținute cu elevii fiecărei clase prin discuții individuale, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, cu cadrele didactice, în vederea îmbunătățirii performanțelor școlare;

Simularea examenului de Bacalaureat 2018, probele scrise, s-a desfăşurat în perioada 19-23 martie.

Elevii claselor XI-XII-XIII au dat testări la limba şi literatura română, limba şi literatura maternă, la matematică sau istorie – proba obligatorie în funcţie de profil şi, exclusiv elevii din clasele XII-XIII, la o materie aleasă în funcţie de profil şi specializare –proba la alegere.

Prezenţa la simulare în judeţul Alba:

Proba scrisă de Limba şi literatura română: din datele Inspectoratului Şcolar Judeţean Alba, dintre cei 5.825 de elevi din clasele XI-XII-XIII, la zi şi seral, au participat la prima probă 4.491 (2.246 din clasele a XI-a, respectiv 2.245, din clasele XII-XIII). Au fost 1.334 de absenţi.

Proba obligatorie a profilului: dintre cei 5.829 de elevi din clasele XI-XII-XIII, înscrişi, au susţinut probele 4.446. Un număr de 1383 de elevi au absentat de la testări.

Proba la alegere în funcţie de profil şi specializare: 2.135 de elevi prezenţi, 803 absenţi, majoritatea de la seral (clasa a XIII-a).

Ce se întâmplă cu rezultatele la simulare

Potrivit ministerului, rezultatele vor fi analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ prin discuţii individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, şedinţe cu părinţii, precum şi în consiliul profesoral în vederea adoptării unor măsuri adecvate fiecărei situaţii în parte, scopul fiind îmbunătăţirea performanţelor şcolare. Rezultatele nu se trec în catalog, dar, în situaţiile excepţionale în care se doreşte consemnarea notelor în catalog, acest lucru se poate face în baza unei cereri scrise depusă de cei interesaţi, a precizat MEN.

Subiectele au fost elaborate de specialiştii Centrului Naţional de Evaluare şi Examinare, în mod similar cu modelele publicate pe subiecte.edu.ro şi au fost proiectate astfel încât tratarea lor să valorifice capacităţile elevilor pe temele prevăzute în programa de examen şi parcurse până la această dată.

Prima sesiune a examenului național de Bacalaureat 2018 continuă, după probele orale din februarie, cu probele scrise, în iunie.

Prima probă scrisă – Limba si literatura română – Ea) – va avea loc luni, 25 iunie. Proba la Limba si literatura maternă – Eb) este programată marți, 26 iunie, iar proba Ec) – proba obligatorie a profilului, miercuri, 27 iunie. Ultima probă scrisă – la alegere a profilului și specializării – proba Ed) – se va desfășura joi, 28 iunie.

Afișarea primelor rezultate are ca termen data de 4 iulie (până la ora 12:00) și e urmată de depunerea contestațiilor (orele 12:00 – 16:00). Între 5 și 8 iulie vor fi soluționate contestațiile, în timp ce afișarea rezultatelor finale este prevăzută pentru data de 9 iulie.

Cursurile pentru clasele a XII-a și a XIII-a se încheie vineri, 25 mai.

REZULTATE SIMULARE BAC 2018: În urma simulării probelor scrise ale examenului național de Bacalaureat organizate de Ministerul Educației Naționale în perioada 19-22 martie 2018, situația statistică generată de rezultatele înregistrate relevă că ponderea elevilor de clasa a XII-a cu medii care asigură promovarea (6 şi peste 6) este de 39,55% (43.800 de elevi din 110.752 de elevi prezenţi). Rezultatul este superior celui înregistrat anul trecut (38,23%). Datele prezentate în acest comunicat nu sunt finale, centralizarea lor fiind realizată în proporție de 99,9%.

La clasa a XI-a, rata de promovare este de 33,73%, în creștere cu aproape 4 procente, comparativ cu 2017, când s-a situat la valoarea de 29,85%, respectiv cu 8 procente față de 2016 (25,76%). Mai precis, dintre cei 119.990 de elevi participanţi, 40.475 de elevi au obţinut medii peste 6.

Rata cumulată de promovare este de 36,52%.

Pe tranşe de medii, situaţia cumulată (clasa a XI-a şi clasa a XII-a) arată astfel: 27.104 elevi au obţinut medii între 6 şi 6,99, 29.180 de elevi – medii între 7 şi 7,99, 20.434 de elevi – medii între 8 şi 8,99 şi 7.509 elevi – medii între 9 şi 9,99. 

48 de elevi au obținut media 10. 

Pe segmentul 5 – 5.99, au fost cuprinse 11.907 medii, însă conform metodologiei de organizare și desfăşurare a examenului, nota minimă pentru fiecare disciplină în parte este 5, iar media finală a notelor la toate disciplinele, necesară pentru promovarea examenului, este cel puțin 6. În această situație sunt 146.467 de elevi, care nu au reușit să obțină media minimă.

Pe probe, situaţia cumulată a notelor mai mari sau egale cu 5 este următoarea: 

• 67,7% la proba E)a) – Limba şi literatura română (59,4% în 2017)
• 75,8% la proba E)b) – Limba și literatura maternă (74,1% în 2017)
• 48,8% la proba obligatorie a profilului E)c) – Matematică sau Istorie (52,1% în 2017)

La proba la alegere a profilului E)d), susținută doar de elevii claselor a XII-a, rata notelor peste 5 a fost de 81% (superioară cu 21 de procente față de anul trecut – 60,4%).

În 6 judeţe, rata de promovare la clasa a XII-a a depășit 45%: Hunedoara (45,3%), Brăila (46,1), Alba (47,3%), Galați (48,7%), Cluj (49,8%) și Iași (50,2%). Procente reduse de promovare s-au înregistrat în judeţele Călărași (25,6), Giurgiu (25,2) și Ilfov (22).

În ceea ce priveşte rezultatele elevilor din clasele a XI-a, procente de promovare de peste 38% s-au înregistrat în judeţele Brăila (38,9), Dolj (39,3), Iași (39,9) și Cluj (44,6). Sub pragul de 20% figurează judeţul Giurgiu (16,6%)

Notele pot fi trecute în catalog doar la solicitarea scrisă a elevilor care doresc acest lucru. Reamintim că obiectivele simulării sunt familiarizarea elevilor cu rigorile pe care le presupune acest examen, respectiv stabilirea și conştientizarea nivelului real de pregătire în vederea optimizării performanțelor.

Rezultatele trebuie analizate la nivelul fiecărei unităţi de învăţământ, prin discuţii individuale cu elevii și şedinţe cu părinţii, precum şi la nivelul consiliului profesoral, în vederea stabilirii unor măsuri care să genereze optimizarea performanţelor şcolare.