Încă un an pierdut pentru elevi! “Vacanța” de două săptămâni se va prelungi pe termen nedeterminat cu școala online! Cum s-a ajuns de la “școlile se închid ultimele” la iluzia că școala online poate suplini educația formală din clase

Încă un an pierdut pentru elevi! Scenariul ar fi valabil în măsura în care situația genrată de pandemia COVID nu se îmbunătățește semnificativ până atunci. Varianta propusă oficial de minister este revenirea în bănci a elevilor de gimnaziu și liceu pe 3 ianuarie, iar a celor din ciclul primar și cel preșcolar pe 10 ianuarie. Anunțul a fost făcut de ministrul Sorin Cîmpeanu, într-o declarație acordată în exclusivitate pentru Educație Privată.

Încă un an pierdut pentru elevi! “Vacanța” de două săptămâni se va prelungi pe termen nedeterminat cu școala online! Cum s-a ajuns de la “școlile se închid ultimele” la iluzia că școala online poate suplini educația formală din clase

”Nu se pierde nicio zi de școală nici din semestrul 1, nici din semestrul 2. Cele două săptămâni sunt maximul ce poate fi recuperat in așa fel încât datele de examene să fie cele cunoscute, fără a se pierde nicio zi de cursuri.
Acest lucru va face obiectul unui ordin de ministru semnat în 5 noiembrie, pentru modificarea structurii anului școlar, așa cum se precizează în Hotărârea CNSU nr. 91 și așa cum am anunțat deja public.
Data de 5 noiembrie e data la care vom avea o situație certă din punct de vedere epidemiologic și nu supoziții.

Înțelegem pierderile din cauza lipsei de predictibilitate însă situația epidemiologică numai predictibilitate nu ne oferă.”,  a spus ministrul pentru sursa citată.

Deși au trecut aproape doi ani de la începutul pandemiei, se pare că specialiștii în Educație nu au luat nicio măsură pentru a îmbunătății învățatul online.

Alte articole

Cresc bursele studenților. Decizia a fost deja luată de Ministerul Educației

Ligia Deca propune „şcoala la pauşal” ca să se evite învăţarea în trei schimburi

La sfârșitul lunii septembrie, însuși ministrul Educației spunea că țara noastră nu este pregătită pentru școala online având în vedere că nu există conținut digital, conectivitate sau profesori pregătiți pentru asta.

”Ne îndreptăm încă o dată spre pierderi cauzate de învățământul online, făcut în condițiile în care nu sunt îndeplinite simultan cele 5 condiții.

Unu – conectivitate generalizată, și nu avem. Doi – echipamente disponibile, și nu avem, în pofida eforturile care s-au făcut, sute și sute de mii de echipamente care s-au achiziționat, tot nu putem spune că fiecare elev are acces la un echipament adecvat pentru online. Trei – nu avem conținut digital. Chiar dacă avem conectivitate și tablete și profesori dornici să facă acest lucru, nu există conținut digital. Să trimiți temele pe WhatsApp nu înseamnă conținut digital. Patru – nu avem toți profesorii pregătiți pentru predarea online. Avem câteva zeci de mii de profesori, dar sunt peste 200.000. Și cinci – chiar dacă am avea și conectivitate, și tablete, și conținut digital, și profesori, dacă nu ai platforme de evaluare online, dedicate, nu poți încheia actul educațional, care în orice situație trebuie să se încheie printr-o evaluare.”, spunea pe atunci ministrul.

Fără pregătire, fără suport adecvat și fără a ne alinia la regulile Uniunii Europene, România riscă în acest fel să mai ducă o generație de copii pe drumul pierzaniei în ceea ce privește educația.

Citește și: Se taie vacanţa de iarnă. Ministrul Educaţiei, anunţ catastrofal pentru elevi, când vor reveni la şcoală