CAPACITATE 2014 SUBIECTE MATEMATICA EVALUARE NATIONALA 2014 EDU.RO:  

CAPACITATE 2014 SUBIECTE MATEMATICA EVALUARE NATIONALA 2014 EDU.RO:  Miercuri, 25 iunie, va avea loc ultimul test din cadrul Evaluării Naţionale, proba scrisă la MATEMATICĂ. Examenul la MATEMATICĂ va începe la ora 9.00, elevii fiind așteptați să intre în săli cel târziu până la ora 08.30. Candidații vor avea la dispoziție două ore pentru rezolvarea celor trei subiecte ale examenului.

EDU.RO Vezi aici MODELUL 1 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 2 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 3 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 4 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 5 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 6 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

Testul pentru proba scrisă la disciplina MATEMATICĂ este format din trei subiecte. Primul subiect conține itemi de completare, subiectul al doilea şi subiectul al treilea conțin itemi de tip rezolvare de probleme şi itemi de tip întrebare structurată. Testul conține şi itemi care au un caracter aplicativ şi care solicită mai mult argumentarea bazată pe raționament deductiv.

Ce se urmărește la examenul de MATEMATICĂ

Proba scrisă la disciplina Matematică, susținută în cadrul examenului de Evaluare Națională 2014, evaluează competențe dezvoltate pe parcursul învățământului gimnazial, în conformitate cu programele şcolare pentru clasele a V-a – a VIII-a, în vigoare pentru absolvenții promoției 2014.

SUBIECTE MATEMATICA AVALUARE NATIONALA 2014 EDU.RO: Credeţi că se vor lua note mari?

SUBIECTUL 1

• Identificarea caracteristicilor numerelor naturale şi a formei de scriere a unui număr natural
• Identificarea în limbaj cotidian sau în enunțuri matematice a unor noțiuni specifice teoriei mulțimilor
• Identificarea unor reguli de calcul numeric sau algebric pentru simplificarea unor calcule
• Identificarea în exerciții sau în probleme a numerelor reale şi a formulelor de calcul prescurtat
• Recunoaşterea şi descrierea unor elemente de geometrie plană în configurații geometrice date
• Identificarea perechilor de triunghiuri asemenea în configurații geometrice date
• Identificarea unor elemente ale figurilor geometrice plane în configurații geometrice spațiale date

SUBIECTUL 2

• Aplicarea regulilor de calcul şi de folosire a parantezelor în efectuarea operațiilor cu numere naturale/ întregi/ raționale/ reale
• Utilizarea în exerciții a definiției intervalelor de numere reale şi reprezentarea acestora pe axa numerelor
• Aplicarea regulilor de calcul cu numere reale şi a aproximărilor pentru rezolvarea unor ecuații
• Stabilirea congruenței triunghiurilor
• Aplicarea relațiilor metrice într-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia
• Folosirea instrumentelor geometrice pentru reprezentarea în plan, a figurilor şi a corpurilor geometrice
• Calcularea ariilor şi volumelor corpurilor geometrice studiate

Subiecte MATEMATICĂ Evaluare Naţionala. Vezi ce s-a dat la MATEMATICĂ anul trecut la CAPACITATE

SUBIECTUL 3

• Selectarea şi utilizarea unor modalități adecvate de reprezentare a mulțimilor şi a operațiilor cu mulțimi
• Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor în care intervin rapoarte, proporții şi mărimi direct/ invers proporționale
• Alegerea metodei adecvate de rezolvare a problemelor în care intervin dependențe funcționale sau calculul probabilităților
• Aplicarea regulilor de calcul cu numere reale pentru rezolvarea ecuațiilor/ inecuațiilor
• Utilizarea proprietăților calitative şi metrice ale patrulaterelor în rezolvarea unor probleme
• Utilizarea proprietăților referitoare la drepte şi unghiuri în spațiu pentru analizarea pozițiilor relative ale acestora

SUBIECTUL 4

• Exprimarea unor caracteristici ale relației de divizibilitate
• Caracterizarea mulțimilor de numere şi a relațiilor dintre acestea utilizând limbajul logicii matematice şi teoria mulțimilor
• Folosirea terminologiei aferente noțiunii de număr real (semn, modul, opus, invers, parte întreagă, parte fracționară)
• Rezolvarea ecuațiilor şi a inecuațiilor în mulțimea numerelor reale
• Exprimarea unor noȚiuni de geometrie plană prin reprezentări grafice ale funcȚiilor
• Exprimarea caracteristicilor matematice ale triunghiurilor şi ale liniilor importante în triunghi prin definiții, notații şi desen
• Transpunerea în limbaj matematic a unor probleme practice referitoare la perimetre, arii, volume, utilizând transformarea convenabilă a unităților de măsură

SUBIECTUL 5

• Deducerea unor proprietăți ale operațiilor cu numere reale pentru a estima sau pentru a verifica validitatea unor calcule
• Deducerea unor reguli de calcul cu puteri şi a unor proprietăți ale divizibilității în mulțimea numerelor naturale, în exerciții şi în probleme
• Analizarea unor situații practice cu ajutorul rapoartelor, procentelor sau proporțiilor
• Analizarea unor situații practice cu ajutorul elementelor de organizare a datelor
• Deducerea unor proprietăți ale cercului şi ale poligoanelor regulate folosind reprezentări geometrice şi noțiuni studiate

SUBIECTUL 6

• Transpunerea unei situații-problemă în limbaj matematic, rezolvarea problemei obținute (utilizând ecuații, inecuații, organizarea datelor) şi interpretarea rezultatului
• Transpunerea unei situații-problemă în limbaj algebric, rezolvarea problemei obținute şi interpretarea rezultatului
• Transpunerea unei relații dintr-o formă în alta (text, formulă, diagramă, grafic)
• Rezolvarea unor exerciții, utilizând rapoartele de numere reale reprezentate prin litere şi interpretarea rezultatelor
• Transpunerea unei situații-problemă în limbaj geometric, rezolvarea problemei obținute şi interpretarea rezultatului
• Analizarea şi interpretarea rezultatelor obținute prin rezolvarea unor probleme practice cu referire la figurile geometrice şi la unitățile de măsură studiate.

CAPACITATE 2014 SUBIECTE MATEMATICA EVALUARE NATIONALA 2014 EDU.RO: Luni, 23 iunie, a avut loc prima probă scrisă, la disciplina Limba şi literatura română, din cadrul Evaluării Naţionale pentru absolvenţii de clasa a VIII-a, iar marţi, 24 iunie, elevii aparţinând minorităţilor naţionale care au urmat cursurile gimnaziale în limba maternă au susținut proba scrisă la Limba şi literatura maternă.

Miercuri, 25 iunie, va avea loc ultimul test din cadrul Evaluării Naţionale, proba scrisă la MATEMATICĂ. Examenul la MATEMATICĂ va începe la ora 9.00, elevii fiind așteptați să intre în săli cel târziu până la ora 08.30. Candidații vor avea la dispoziție două ore pentru rezolvarea celor trei subiecte ale examenului.

Potrivit metodologiei prezentate de Ministerul Educației, testul la MATEMATICĂ este format din trei subiecte: Primul subiect un test grilă în care candidații trebuie să completeze doar răspunsul final al problemelor, iar subiectele 2 și 3 sunt problem de algebră și geometrie pe care elevii trebuie să le rezolve și întrebări structurate. Foarte important ultimul subiect presupune o problemă cu caracter aplicativ, care solicită mai mult judecata bazată pe raționament deductiv. La ultimele două subiecte candidații trebuie să scrie pe foaia de examen și rezolvarea problemelor, în timp ce la primul subiect doar rezultatul.

Rezultatele se vor afişa sâmbătă, 27 iunie până la ora 16.00, iar contestaţiile pot fi depuse în aceeaşi zi până la ora 20. Rezultatele finale de la Evaluarea Naţională 2013 vor fi anunţate pe data de 1 iulie.

Acesta este cel de-al treilea an în care și probele Evaluării Naționale sunt organizate în camere monitorizate video, iar în cazul în cazul în care elevii sunt surprinși având asupra lor copiuțe, mijloace electronice de calcul sau telefoane mobile, aceștia sunt dați afară din examen şi li se va acorda nota 1 din oficiu la proba respectivă, indiferent dacă au copiat sau nu.

Calendar Evaluare Națională.

• 23 iunie – Limba şi literatura română – proba scrisă
• 24 iunie – Limba şi literatura maternă – proba scrisă
• 25 iunie – Matematică – proba scrisă
• 27 iunie – Afişarea rezultatelor (până la ora 16)
• 27 iunie – Depunerea contestaţiilor (orele 16 – 20)
• 28 iunie – 30 iunie – Rezolvarea contestaţiilor
• 1 iulie – Afişarea rezultatelor finale după contestaţi

Ce trebuie să știi când intri la examen

Elevii trebuie să știe, înainte de a intra în examen că Evaluarea Națională – CAPACITATEA se desfășoară într-o singură sesiune, iar subiectele trebuie rezolvate în 120 de minute.

Accesul elevilor în săli este permis doar în intervalul orar 8.00-8.30.

Copiatul este absolut interzis. Candidaţilor le este interzis să intre în sală cu materiale ajutătoare, calculatoare sau telefoane mobile. Frauda şi tentativa de fraudă atrag eliminarea din sală şi acordarea notei 1 pe lucrarea lor.

Elevii trebuie să verifice la intrarea în sălile de examen dacă numele lor apare pe ușa sălii și trebuie să se așeze singuri în bancă în ordinea specificată pe lista de pe ușă.

La începerea examenului elevii vor primi pe lângă foaia cu subiectele și o foaie pe care trebuie să scrie rezolvările. Pe aceasta trebuie să își scrie în partea dreaptă, sus, cu majuscule numele, prenumele tatălui, toate prenumele personale, în ordinea în care sunt trecute în actul de identitate şi completează lizibil celelalte date de pe colţul colii, care va fi lipit după distribuirea subiectelor în săli şi după ce asistenţii din săli au verificat completarea corectă a tuturor datelor cerute.

Ieșirea din săli este absolut interzisă după ora 09.00. cei care doresc cu orice preț să iasă trebuie să predea lucrarea scrisă. Există și cazuri excepționale, dacă unui dintre elevi i se face rău și are nevoie de îngrijiri medicale, atunci va ieși însoțit de un supraveghetor.

Lucrarea se scrie doar cu stilou cu cerneală sau pix cu pastă albastră, iar la desenele pe care le au de efectuat la MATEMATICĂ vor folosi un creion negru. La această probă li se permite utilizarea instrumentelor de desen.

Dacă doresc să corecteze o greşeală, atunci trebuie să taie fiecare rând din pasajul greşit cu o linie orizontală.

La expirarea celor 120 de minute (două ore) acordate, elevii trebuie să predea lucrările în faza în care se află, neavând voie să depăşească timpul stabilit; trei elevi rămân în sală până la predarea ultimei lucrări.

EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014. Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. Pe 23 iunie se dă startul la EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014, clasa a VIII-a, cu proba la Limba Română. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014 va continua pe 24 iunie cu proba la Limba Maternă, iar pe 25 cu examenul la Matematică. Mai jos, calendarul complet la EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014, clasa a VIII-a şi MODELE DE SUBIECTE la Matematică. De asemenea şi SUBIECTE şi BAREME la Matematică,clasa a VIII-a, din anii trecuţi.

Citeşte şi: Limba română, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE la EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014

Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014 .Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014. De anul acesta,notele primite la EVALUAREA NAŢIONALĂ vor conta în proporţie de 75% pentru admiterea la liceu. O noutate o reprezintă şi faptul ca pe lângă probele actuale, pe viitor autorităţile vor să introducă şi un examen la o limbă străină, însă o asemenea măsură va putea fi luată începând cu 2016.

Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014 .Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014. La simularea din februarie de la EVALUAREA NAŢIONALĂ, la matematică doar 30,4% dintre elevi au luat note peste 5, iar la Limba Română procentul a fost de 66,95%.

Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014 .Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014. Ministrul Educaţiei, Remus Pricopie, a declarat că subiectele nu vor fi mai grele ca anul trecut: “Am avut ani în care examenele au fost concepute ca şi cum ar fi olimpiade naţionale. Un profesor învaţă din primul an de facultate că evaluarea se face la nivelul clasei, şi nu în funcţie de cei mai buni cinci elevi din clasă. Asta se întâmplă. Subiectele de anul trecut au fost corect calibrate, anul acesta vom avea subiecte de acelaşi tip, nu cred că vor fi mai uşoare, nu cred că vor fi mai grele”.

Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014 .Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014. Pricopie a anunţat că le-a spus inspectorilor să aibă grijă ca celebrul “protocol” să fie interzis: “Am cerut inspectorilor să verifice respectarea legalităţii, să interzică orice practică de colectare de bani, indiferent de motiv. Nu exista subiectul . Organizarea acestor examene se poate face din fondurile alocate de la bugetul statului

Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014 .Matematică, clasa a VIII-a. MODELE DE SUBIECTE. EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014. De altfel, metodologia pentru EVALUAREA NAŢIONALĂ 2014 stipulează clar la articolul 30 că “protocolul” este interzis:„Se interzice cu desăvârşire colectarea sau favorizarea acţiunii de colectare a unor fonduri materiale sau băneşti de la elevi, de la părinţii acestora sau de la orice persoană care are rude în rândul elevilor, fonduri care au ca destinaţie asigurarea meselor sau a altor beneficii pentru membrii comisiilor din unităţile de învăţământ sau din centrele zonale de evaluare”.

EDU.RO Vezi aici MODELUL 1 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 2 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 3 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 4 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 5 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

EDU.RO Vezi aici MODELUL 6 DE SUBIECTE şi BAREMUL DE CORECTARE la matematică 

SUBIECTE MATEMATICA EVALUARE NAŢIONALĂ 2014. Ministerul Educaţiei a publicat cinci teste suplimentare de pregătire la Matematică pentru elevi, dupa ce doar 30,4% dintre elevii de clasa a VIII-a, care au susţinut simularea Evaluării Naţionale 2014, au luat note peste 5 la Matematică. 

Citeşte şi: Dezastru la SIMULARE EVALUARE NAŢIONALĂ. 48,8% din elevii prezenţi au obţinut medii peste 5 

TEST 1 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 

TEST 1 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 – BAREM DE CORECTARE 

TEST 2 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 

TEST 2 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 – BAREM DE CORECTARE 

TEST 3 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 

TEST 3 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 – BAREM DE CORECTARE 

TEST 4 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 

TEST 4 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 – BAREM DE CORECTARE 

TEST 5 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 

TEST 5 de pregatire la Matematică pentru Evaluarea Naţională 2014 – BAREM DE CORECTARE 

Subiecte MATEMATICĂ Evaluare Naţionala. După ce luni au dat examen la română şi marţi la limba maternă, miercuri, absolvenţii clasei a VIII-a vor susţine ultimul test al evaluării naţionale, proba scrisă la matematică.

RomaniaTV.net îţi prezintă, în timp real, REZULTATELE FINALE LA EVALUARE NAŢIONALĂ 2014, informaţii despre rata de promovare, precum şi informaţii despre ADMITEREA LA LICEU şi REPATIZAREA COMPUTERIZATĂ.

Anul trecut, peste 196.000 de elevi de clasa a VIII-a au avut de rezolvat subiecte pregătite de Centrul Naţional pentru Evaluare şi Examinare (CNEE) pentru evaluarea națională. Proba scrisă de matematică a avut trei subiecte, fiecare cu mai multe cerinţe.

La primul subiect, elevii au avut de aflat, printre altele, rezultatul operaţiilor care 4×4+10, cât este numărul „a” dacă a/6=5/2, precum şi perimetrul unui pătrat şi volumul unui cub cu laturi date. La acelaşi subiect, li s-a cerut să interpreteze datele dintr-un tabel cu notele unui examen.

Subiectul II avut ca primă cerinţă desenarea unei piramide triunghiulare regulate, după care elevii au trebuit să rezolve o problemă de aritmetică: „Ana şi Bogdan au împreună şapte mere, Ana şi Călin au împreună opt mere. Câte mere are Ana, ştiind că toţi trei au împreună 12 mere?”.

Tot la subiectul II, una dintre cerinţe a fost legată de funcţia f(x)= x + 2, la care s-a cerut să se calculeze f(0) + f(-2) şi să se reprezinte grafic funcţia. De asemenea, elevii au avut de demonstrat, pentru o expresie matematică E(x) dată, că E(x)=1 pentru orice număr real în afară de -2 şi 2.

Subiectul III a fost alcătuit din două probleme de geometrie, prima având în ipoteză un dreptunghi cu latura şi diagonala date, iar a doua, un paralelipiped dreptunghic.

Calendarul Evaluării Naţionale 2014 

• Încheierea cursurilor pentru clasa a VIII-a: 13 iunie
• Înscrierea la Evaluarea Naţională: 16 – 18 iunie
• Limba si literatura română – proba scrisă: 23 iunie
• Limba și literatura maternă – proba scrisă: 24 iunie
• Matematică – proba scrisă: 25 iunie
• Afişarea rezultatelor (până la ora 16.00): 27 iunie
• Depunerea contestațiilor (orele 16.00 – 20.00): 27 iunie
• Rezolvarea contestațiilor: 28 iunie – 30 iunie
• Afișarea rezultatelor finale după contestaţii: 1 iulie 

Evaluarea Naţională 2014 a început cu proba scrisă la Limba si literatura română, iar pe 1 iulie vor fi afișate rezultatele finale. Examenul este supravegheat video, atât în în sălile în care se descarcă subiectele, cât și în sălile în care se evaluează lucrările scrise.

Modul de calculare a mediei de admitere la liceu se schimbă de anul acesta. Dacă până acum, media celor patru ani de gimnaziu avea o importanţă de 50%, ponderea acesteia scade la 25%. În schimb, evaluarea naţională pentru liceu va avea un impact mai mare, adică 75%, faţă de vechea metodă de calcul cu 50%.