Controversă de proporţii în şcoli. Profesorii sunt revoltaţi din cauza modificărilor din programă: Este o tâmpenie VIDEO

Procesul de elaborare a planului-cadru pentru învăţământul gimnazial este în derulare, termenul asumat pentru adoptarea acestuia prin ordin de ministru fiind sfârşitul lunii februarie. Până în acest moment nu a fost luată o decizie anume, iar dezbaterea pentru găsirea celor mai bune soluţii continuă, anunţă Ministerul Educaţiei. 

„Propunerile de plan-cadru pentru clasele V-VIII au generat o vie dezbatere publică, ceea ce mă bucură foarte mult, pentru că arată interes şi preocupare în societate. Aceasta a fost şi ideea cu care am pornit la drum, aceea de a fi deschişi, transparenţi, de a dezbate şi de a-i asculta pe toţi cei implicaţi şi interesaţi de subiect. Am primit 18.000 de opinii prin chestionarul online, iar acestora li se adaugă cele formulate în cadrul dezbaterilor judeţene, precum şi cele expuse de grupul consultativ pe care l-am înfiinţat în decembrie 2015”, a declarat ministrul Educaţiei, domnul Adrian Curaj.

Academia Română atenţionează asupra pericolului reducerii numărului de ore de română şi a excluderii limbii latine

Profesorii nu sunt de acord cu reducerea orelor de română, istorie sau latină.

„Nu cred ca românul nu are nevoie de română, matematică, fizică sau de istorie. Trebuie să se găsească o soluţie de diminuare a uriasei cantitati de informatii pe care elevul trebuie să o asimileze în fiecare an, la fiecare disciplină. Dacă vrem nişte copii care să-şi ia zborul să plece din ţară… scoatem istoria”, spune un profesor.

Alte articole

Marcel Ciolacu: Tinerii pleacă din România pentru că nu stăpânesc o meserie foarte bine. Ne dorim învăţământ dual implementat pentru ei

Coliva, desertul pentru morți și pentru bucurie. Istoria seculară a celui mai morbid preparat. Ce simbolizează alimentul tristeții și care este semnificația ingredientelor

„Disciplina istorie trece printr-un moment greu acum. Nu vom putea construi nici prezentul, nici viitorul fara a
ne raporta la trecut”, a spus un profesor de istorie din Mehedinţi.

„Consider ca este o tampenie sa modifice numărul de ore la discipline de cultura generala a gimnaziu, istorie si mai ales sa scoata limba latina”, este de părere un alt cadru didactic.

Vezi: O nouă MATERIE OBLIGATORIE în şcoli şi facultăţi. Ce prevede proiectul de lege

Ministrul Educaţiei precizează că nu a fost adoptată nicio decizie în privinţa orelor de limba română, istorie sau limba latină, aşa cum s-a vehiculat în spaţiul public.

„Avem nevoie de stabilitate în domenii-cheie, cum este, de exemplu, istoria naţională, dar şi de inovare şi tehnologii noi în educaţie. În mod cert, numărul de ore dedicat unei discipline este important, însă pentru această fază a dezbaterii este la fel de util să discutăm şi despre ce vrem să se întâmple în acele ore, despre instrumente şi metode de predare inovative, despre atractivitatea materiei, despre ce cunoştinţe şi competenţe vrem să obţină elevii. Dezbaterea centrată exclusiv pe aspecte cantitative este contraproductivă. Cea mai buna soluţie nu poate veni decât din dialog, prin urmare invitaţia de a participa argumentat la această consultare este în continuare deschisă”, a subliniat ministrul Adrian Curaj.

În acest sens, marţi, 16 februarie, la Biblioteca Centrală Universitară „Carol I” din Bucureşti, Ministerul Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice va organiza o dezbatere în care vor fi discutate opţiunile cristalizate în procesul de consultare care a avut loc până acum.