Ministerul Educaţiei a facilitat accesul elevilor români la diplomele de spaniolă ca limbă străină

Completarea vizează eficientizarea şi facilitarea procesului de obţinere a diplomelor de spaniolă ca limbă străină (DELE) – nivelurile A1, A2 şi B1, potrivit unui comunicat emis de Ministerul Educaţiei. Totodată, se are în vedere ca şcolile şi liceele româneşti să poată realiza probele de examen DELE A1 şcolar şi DELE A2/B1 şcolar, în vederea obţinerii diplomelor aferente, în cazul în care acestea sunt disponibile într-una din sesiuni. Practic, diplomele obţinute de candidaţii promovaţi la examenele DELE şcolar vor avea aceeaşi valabilitate şi recunoaştere pe care le au examenele DELE generale corespunzătoare acestor niveluri.

În anul 2009, Ministerul Educaţiei şi Institutul Cervantes au reglementat, în baza unui acord de colaborare, procedurile de organizare şi susţinere a examenelor pentru obţinerea Diplomelor de spaniolă ca limbă străină (DELE) în şcolile şi liceele din România (clasele VI – XII, conform nivelurilor stabilite în Cadrul comun european de referinţă pentru limbi străine: A1 – clasele a VI-a şi a VII-a, A2 – clasele a VIII-a şi a IX-a, B1 şi B2 – clasele a X-a, a XI-a şi a XII-a).

În baza Acordului cu privire la înfiinţarea secţiilor bilingve româno-spaniole în liceele din România şi la organizarea examenului de bacalaureat în aceste licee, semnat în anul 2007 de Ministerul Educaţiei şi Cercetării din România şi Ministerul Educaţiei şi Ştiinţei din Regatul Spaniei, unităţile de învăţământ liceal care au secţii bilingve şi organizează susţinerea examenului de bacalaureat sunt următoarele: Colegiul Naţional „Carol I” din Craiova, Colegiul Naţional „Jean Monnet” din Ploieşti, Colegiul Naţional „Iosif Vulcan” din Oradea, Colegiul Naţional „Unirea” din Braşov, Liceul Teoretic „Jean Louis Calderon” din Timişoara, Liceul Bilingv „Miguel de Cervantes din Bucureşti” şi Colegiul Naţional „Iulia Haşdeu”, ambele din Bucureşti, Liceul Teoretic „Dimitrie Cantemir” din Iaşi, Grup Şcolar „Doamna Chiajna” din Ilfov şi Liceul Teoretic „Eugen Pora” din Cluj-Napoca.

Alte articole

Sorin Ion, secretar de stat în Ministerul Educației, recomandări pentru absolvenții de gimnaziu: „Nu neapărat liceul este important, ci specializarea”

Schimbările anunțate de Ministerul Educației pentru elevii care intră la liceu în anul școlar 2025 – 2026