Propunere șocantă privind interzicerea telefoanelor mobile în timpul orelor. Cine a făcut-o și care sunt argumentele

Debutul anului școlar 2024- 2025 a adus, printre altele, o măsură deloc pe placul elevilor: interdicția de a folosi telefoanele mobile la școală, în timpul orelor. Un cadru didactic, de la un liceu de top al României, lansează însă acum o propunere de extindere a interdicției! Cum anume? Și în rândul celor aflați la catedră!

”Ar trebui ca nici profesorii, nici elevii să nu utilizeze telefoanele în timpul orei decât în scop educativ. Am aplica astfel un principiu de egalitate naturală”, a declarat, pentru news.ro, prof. dr. Anca Florea, directorul adjunct al Colegiului Naţional ”B. P. Hașdeu” din Buzău.

Citește și Bani în plus pentru angajați, pe lângă salariu. Categoria de români care e vizată de această lege

Anca Florea spune că introducerea oricărei restricţii pentru elevi generează o nouă provocare. ”⁠Dacă nu este dublată (restricția – n.r.) de explicarea raţiunii pentru care s-a impus, dacă nu este accentuată şi legitimată cu însuşi exemplul pe care îl oferă profesorul, atunci şansele ca ea sa fie interiorizată de adolescent scad considerabil. Prin urmare, ar trebui ca nici profesorii, nici elevii să nu utilizeze telefoanele în timpul orei decât în scop educativ”, explică directorul adjunct al Colegiului Naţional ”B. P. Hașdeu”.

Alte articole

România „educată” şi după Iohannis: 84.000 de elevi amărâţi au primit bani de manuale cu puţin înainte de vacanţa de vară

Ministrul Educaţiei explică ce perioadă de timp trebuie alocată temelor, în funcţie de ciclul şcolar

Pe de altă parte, Anca Florea este de părere că interdicția, în forma actuală, poate fi lesne fentată de elevi. Astfel, elevii ar putea veni la şcoală cu două telefoane: unul pe care să-l predea profesorului și altul pe care să-l poată folosi în timpul orelor. ”Cred că unii elevi dezvoltă o reacţie de ‘adaptare la mediu’, care conduce la găsirea de soluţii mai mult sau mai puţin originale prin care să se sustragă respectării normei. Este posibil ca unii dintre ei să se gândească să vină la şcoală cu două telefoane: unul pe care îl vor preda profesorului, iar un altul pe care îl  vor utiliza sustrăgându-se orei. Dincolo de această simplă problematizare a unei norme introduse cu bună-credinţă, sunt convinsă că ⁠educaţia, pe lângă caracterul prescriptiv şi normativ pe care trebuie să-l exerseze în mod constant, este indicat să invoce din ce în ce mai mult o formă de apel la  buna-cuviinţă, care înseamnă politeţe, respect, empatie, adică tot ceea ce poate face ‘suportabilă’ înfrângerea tentaţiei de a încalcă norma”, afirmă cadrul didactic.

Citește și Cei mai la modă blugi din toamna lui 2024. Top 5 modele pe care ai putea să le încerci

Tot Anca Florea avertizează că utilizarea telefonului mobil, chiar şi în scop didactic, nu este o soluție pentru problema analfabetismului digital. În acest context, profesoara propune cursuri de folosire a device-ului nelipsit din mâinile tuturor. ”Ne întrebăm ce înseamnă digitalizarea educaţiei şi de ce uităm că una dintre problemele fundamentale ale generaţiilor actuale este analfabetismul digital. Faptul că avem elevi cu telefoanele în mână la oră nu înseamnă că ei ştiu să selecteze conţinuturi digitale, că sunt gata să facă faţă unui act de bullying online, că ştiu să îşi administreze spaţiul privat în online. De ce să nu avem cursuri în care folosirea telefoanelor în acest sens este chiar indicată, de pildă new media, privacy şi social-media, pe înţelesul tuturor?”.