Regulile programului „Săptămâna verde” se schimbă. „Am lansat în consultare publică Metodologia de organizare a programului «Săptămâna verde»”, a transmis, miercuri, Ministerul Educaţiei.
Citește și Codul rutier se modifică. În ce situații vor fi testați șoferii de oamenii legii
Potrivit sursei citate, principalele modificări, faţă de anul trecut, vizează următoarele aspecte:
”Săptămâna verde” este un program care se desfășoară în toată țara și care are ca scop ”dezvoltarea atât a competenţelor din curriculumul naţional, cât şi a unor competenţe complementare acestora de investigare inter- şi transdisciplinară a realităţii înconjurătoare şi formarea unor comportamente responsabile faţă de mediul înconjurător şi este centrat pe obiectivele de învăţare la vârsta antepreşcolară, respectiv pe nevoile de învăţare ale preşcolarilor şi elevilor, identificate la nivelul unităţii de învăţământ”.
Programul durează cinci zile consecutive lucrătoare în timpul anului școlar și se desfăşoară în baza unei planificări, la decizia fiecărei unităţi de învăţământ.
În cadrul programului ”Săptămâna verde” se realizează activităţi educaţionale care contribuie la prevenirea schimbărilor climatice şi la protejarea mediului.
Programul contribuie la dezvoltarea competenţelor antepreşcolarilor/preşcolarilor/elevilor de investigare inter- şi transdisciplinară a realităţii înconjurătoare şi formarea unor comportamente responsabile faţă de mediul înconjurător, prin dezvoltarea capacităţii acestora de a:
a) înţelege şi utiliza noţiuni elementare referitoare la mediu şi la schimbările climatice pentru a conştientiza faptul că acestea sunt o problemă emergentă a omenirii, precum şi a înţelege măsurile de combatere a acestora;
b) înţelege schimbările climatice în context global, sistemic şi în conexiune cu alte domenii/probleme/teme precum: exploatarea iresponsabilă a resurselor naturale, poluarea, risipa alimentară, managementul deşeurilor, consumul şi producţia sustenabile, biodiversitatea, pădurile şi viaţa terestră, apele şi viaţa acvatică, catastrofele naturale, energia verde, justiţia socială, eficientizarea consumului energetic;
c) explora/investiga mediul înconjurător şi a relaţiona pozitiv cu mediul natural;
d) de a acţiona zi de zi ţinând seama de impactul asupra planetei, adoptând un comportament de protejare şi îmbunătăţire a calităţii mediului, inclusiv de utilizare responsabilă a resurselor naturale; e) iniţia şi desfăşura acţiuni civice individuale şi/sau în echipă, de combatere a schimbărilor climatice şi protecţia mediului;
f) se adapta la fenomene meteo extreme şi a răspunde la potenţiale dezastre naturale;
g) înţelege rolul autorităţilor, instituţiilor, companiilor, organizaţiilor nonguvernamentale locale/regionale/naţionale/internaţionale şi altor actori în combaterea schimbărilor climatice şi protejarea mediului;
h) participa, în viitor, la elaborarea de politici publice şi la dezvoltarea de noi tehnologii care să contribuie la combaterea schimbărilor climatice şi protecţia mediului