Salonul de manichiură STB: O călătoare a scos unghiera din geantă și a început să-și taie unghiile: „I-au crescut în timp ce aștepta mijlocul de transport”

Scene de cascadorii râsului într-un autobuz STB. Un călător a surprins un lucru neașteptat, care l-a amuzat, așa că a decis să filmeze totul și să urce imaginile în mediul online. O femeie a scos unghiera din geantă și a început să își taie unghiile, chiar în timpul călătoriei.

Totul s-a întâmplat într-un autobuz care circula pe linia 178. Un bărbat a observat ce face doamna din fața lui și a filmat. Femeia a scos cu nonșalanță unghiera din geantă și și-a făcut manichiura.

Citește și: VIDEO Momentul amuzant când un tânăr sare pe geamul unui autobuz STB. Nu se ştie dacă fugea de controlori sau se plictisise în aglomeraţie

Femeia nu părea că se simte deranjată de privirile celor din jur, a profitat de faptul că a prins loc pe scaun și și-a văzut de treabă.

Alte articole

STB, gata să meargă la proces cu șoferul care a blocat cu un BMW circulația pe linia 41

Ce manichiură se poartă în sezonul rece. Modelul care a devenit viral pe TikTok

Videoclipul a fost publicat pe pagina de Facebook „Reclamații STB (fostul RATB) București, unde a fost văzut de mai multe persoane.

Citește și: Câte calorii conține un simplu covrig cu sare. „Micul dejun al campionilor” care lărgește dimensiunea șoldurilor

Salonul de manichiură STB

O parte dintre acestea au judecat-o pe femeie, alții doar au ironizat situația și au adăugat comentarii satirice. Un bucureștean a glumit pe seama situației, spunând că femeia a așteptat atât de mult autobuzul, încât i-au crescut unghiile și a trebuit să le taie:

„Săraca femeie! Cred că a așteptat atât de mult autobuzul, încât i-au crescut unghiile”, a spus acesta.

O bucureșteancă s-a întrebat de ce femeia nu și-a tăiat unghiile acasă: „Dar acasă ce o fi făcând? Durează 5 minute pe fiecare mână. Faci azi una și mâine alta”.

„De ce să facă mizerie acasă, a plătit 3 lei, deci are tot dreptul”/ „Să-și facă și pedichiura”, au fost alte comentarii.