Partea I a avut sase cerinte care vizau competente operatorii de baza, potrivit bzi.ro. Partile a II-a si a III-a au avut fiecare cate sase cerinte. Sarcinile verifica masura in care elevii si-au format deprinderi de calcul si opereaza, in contexte variate, cu algoritmi specifici privind operarea cu numere reale, rapoarte, proportii, procente. Cele doua probleme de geometrie de la partea a III-a au avut un caracter aplicativ si au solicitat argumentare pe baza unui rationament deductiv.
VEZI ŞI: De anul viitor elevii vor susţine evaluări naţionale în clasele a II-a, a IV-a şi a VI-a
„Rezultatele obtinute de elevi vor fi analizate la nivelul unitatilor de invatamant, dar si la nivel judetean, fiind astfel valorificate informatii relevante care descriu stadiul de pregatire a elevilor la matematica pentru Evaluarea Nationala„, au spus reprezentantii ISJ Iasi.
Citeste si: EVALUARE NAŢIONALĂ 2014. Vezi CALENDARUL aprobat de Ministerul Educaţiei