SIMULARE ROMANA BACALAUREAT 2019: Protestul „foaiagoală” continuă la Bac

SIMULARE ROMANA BACALAUREAT 2019: Consiliul Național al Elevilor a demarat forma de protest intitulată #foaiagoală chiar în prima zi a simulărilor examenelor de Evaluare Națională. „Simulările au ajuns să fie experimentul ministerului, nu experiențele noastre de învățare”, au spus tinerii, nemulțumiți și de introducerea fără fundamentare științifică a grilelor în subiectele de testare de la clasele a VII-a și a XI-a

SIMULARE BAC 2019 EDU.RO. Subiecte romana bacalaureat 2019 şi regulile oficiale ale examenului

Contactat de Edupedu.ro, președintele Consiliului Național al Elevilor a declarat că protestele #foaiagoală continuă și la simulările de BAC 2019. Acesta a precizat că el însuși a scris la anumite teze școlare, în trecut, după ce a terminat subiectele pe care a știut să le trateze, ceea ce îl deranjează la sistemul de învățământ. De ce le-a scris profesorilor nemulțumirile sale? „Deoarece m-am săturat de faptul că, în clase, cadrele didactice nu îi îndeamnă pe copii să schimbe ceva la nivel de sistem, ci se complac și încearcă să îi ajute pe copii – ceea ce este și un lucru bun – să treacă cât mai ușor prin acest sistem defect. Pe de altă parte, asta înseamnă că îi învață să șmecherească sistemul, ceea ce e destul de rău pentru societate și în general”, a declarat Petru Apostoaia, pentru Edupedu.ro.

Elev în clasa a XII-a, Petru a povestit pentru Edupedu.ro că „ideea acestui protest mi-a venit la o săptămână după ce colegii mei au participat la o comisie de dialog social de la Ministerul Educației, în care nu au fost deloc ascultați și au fost chiar numiți obraznici de către anumite persoane. După o săptămână, le-am spus și colegilor ce am de gând să facem. Inițial, au fost destul de reticenți, însă discutând au înțeles și ei că trebuie să fim liderii acestei generații, să conducem înspre o modalitate prin care să se facă o schimbare reală. Astfel, au fost de acord să facem această formă de protest și chiar mă bucură acest lucru”.

SUBIECTE ROMÂNĂ BACALAUREAT 2019. Cum arată cerinţele la prima probă scrisă

„Au fost atât de multe proteste de stradă și alte tipuri de proteste ale sindicatelor și poate chiar ale părinților, însă acelea nu au schimbat nimic, pentru că o parte au fost doar pentru drepturi salariale și o bună altă parte nu au fost luate în seamă pentru că nu au fost de impact. Astfel că am ales această metodă de protest cu #foaiagoală, prin care îi îndemnăm pe elevi fie să dea foaia goală, fie să scrie ceea ce îi deranjează la sistem. De fapt, ar fi tot o foaie goală, din punctul de vedere al conținutului relevant pentru evaluarea lor, însă ar conține niște idei foarte importante care poate i-ar face pe profesori să înțeleagă că și elevii vor un sistem de educație mai bun și că nu suntem dușmani”, a declarat pentru Edupedu.ro liderul elevilor.

Alte articole

ADMITERE LICEU 2024. Ministerul Educaţiei anunţă detalii despre repartizarea computerizată. GHIDUL ADMITERII, DOCUMENT

Rezultate BAC 2024 Județul Timiș. Câți elevi au reușit să treacă de examenul maturității și care este procentul celor care trebuie să repete acest pas. Un singur 10 în Timiş

Apostoaia a precizat că au fost și câțiva președinți de filiale județene ale Consiliului Național al Elevilor „care nu au rezonat foarte bine cu ideea, însă încet-încet s-au acomodat și ei cu aceasta”.

„Totuși, avem semnale din teritoriu că sunt foarte mulți directori și foarte mulți profesori care ne susțin, ceea ce este un lucru foarte îmbucurător. Deci nu doar elevii ne susțin, dar și cadrele didactice, și inspectori chiar. Nu pot da nume, din păcate, pentru că ar risca să fie sancționați, însă nouă ne-au spus că ne susțin. Ne așteptăm la niște numere destul de consistente de protestatari”, a continuat Petru Apostoaia.

Acesta a adăugat că a primit și mesaje de descurajare. „Destul de mulți elevi consideră că simulările îi ajută și sunt motivați oarecum de frica aceasta a notelor, însă din fericire avem mult mai mulți susținători, decât contestatari. Avem foarte multă încredere că vom reuși în următorii ani, prin discuții cât mai detaliate și asumate, să reformăm și modul de evaluare și sistemul în general”, a spus președintele CNE.

În ceea ce privește planurile ministrului Ecaterina Andronescu de a realiza o nouă lege a educației, Apostoaia a susținut că, „momentan, ar trebui să lăsăm deoparte o nouă lege a educației, deoarece fiind doi ani electorali, cu niște mize foarte importante, nu putem risca ca legea educației să fie din nou făcută cu asumarea guvernului sau cu o consultare care să favorizeze anumite categorii sociale. Este nevoie de o planificare prealabilă foarte bună și după aceea de o scriere a legii, prin care să se pună în practică acele idei”.

Amintim că un semnal similar a venit și din partea Consiliului Național al Rectorilor. Sorin Cîmpeanu, președintele CNR, a declarat pentru Edupedu.ro la începutul lunii februarie că „într-un an cu efervescență politică specifică unui an electoral, nu credem că o lege a educației poate să fie ferită de interese politice”.
Liderul elevilor a declarat pentru Edupedu.ro că, „în România, nu trebuie să se schimbe neapărat legea educației. Percepția este greșită. Legea educației este doar ceea ce se vede din politicile publice din educație. Noi trebuie să schimbăm politicile publice, nu neapărat legea educației. Bineînțeles, prin schimbările de politici publice se vor produce cu siguranță și niște schimbări legislative, însă obiectivul nostru este schimbarea politicilor publice, pentru că acestea sunt cauzele reale ale problemelor. Legile nu sunt cauzele principale”.