SUBIECTE MATEMATICA EVALUARE NAŢIONALĂ 2015.. La proba de matematică, elevii de clasa a VIII-a primesc trei subiecte, fiecare notat cu 30 de puncte, dintre care unul este din geometrie. La proba de matematică, subiectele vor cuprinde materia la zi studiată de elevi în clasa a VIII-a, dar şi elemente recapitulative, adică din materia studiată începând cu clasa a V-a pentru evaluarea naţională.
Ministerul Educaţiei a publicat pe http://subiecte2015.edu.ro modelele de subiecte pe care elevii le pot consulta în vederea pregătirii pentru examenul din vară. Tot pe edu.ro, elevii vor găsi şi baremele pentru subiectele pe care le pot rezolva ca exerciţiu.
Afişarea rezultatelor de la simulare este programată pentru data de 6 martie.
Simulările de la Evaluarea Naţională, examenele vor fi supravegheate video, la fel ca şi cele din vară. Comisiile din şcoli şi comisiile judeţene de organizare a Evaluării Naţionale trebuie să verifice, prin sondaj, înregistrările audio-video din sălile de examen, după încheierea probei scrise.
EVALUARE NATIONALA 2015, ce s-a dat la romana
EVALUARE NAŢIONALĂ 2015. Primul subiect de la simularea la Limba Română a fost o doină populară, „Foaie verde de fir mohor”, iar elevii au avut scris câte un antonim pentru „uşor”, „seară” şi „să umblu”.
De asemenea, tot la partea A, au trebuit să explice rolul unei cratime, să transcrie o comparaţie şi un epitet din textul la prima vedere. La partea B, elevii au avut de redactat o compunere între 150-250 de cuvinte în care să motiveze apartenenţa la specia doinei populare „Foaie verde de fir mohor”.
EVALUARE NAŢIONALĂ 2015. La subiectul doi, elevii au primit un articol din ziarul Adevărul, „Cum se mai păstrează printre vilele din comuna bistriţeană Maieru unul dintre cele mai vechi obiceiuri de Sânziene”, semnat de Bianca Sara.
Elevii au avut de formulat câte un enunţ în care să precizeze, din text, data la care se merge la cules de sânziene şi persoanele care împletesc coroniţele, precum şi de scris numele autoarei şi titlul articolului. Totodată, li s-a cerut să menţioneze ce parte de vorbire este fiecare dintre cuvintele subliniate din secvenţa „Seara, tinerii satului, acum îmbrăcaţi în blugi şi trening şi nu în straie populare cum se întâmpla acum 50 de ani se adună pe uliţe unde fac focuri”, respectiv „seara”, „satului”, „populare”, „fac”.
De asemenea, elevilor li s-a cerut să precizeze funcţia sintactică a cuvintelor „preferinţele” şi „fiecăreia”. O altă cerinţă viza transcrierea propoziţiei principale şi a celei subordonate din fraza: „Baza coroniţelor este din flori de sânziene, aceasta fiind completată cu păpădii, trandafiri şi alte plante care transformă coroniţele într-o pată de culoare”. În plus, elevii au avut de construit o frază alcătuită din două propoziţii în care să existe o propoziţie subordonată subiectivă, având ca termen regent un adverb predicativ.
EVALUARE NAŢIONALĂ 2015. Subiectul trei a constat în redactarea unei scurte naraţiuni în care se relateze o întâmplare reală sau imaginară petrecută în timpul unei zile de vară în maxim 150 de cuvinte.
Calendarul examenului de Evaluare Naţională 2015: